“中华民族优秀教育传统是指历史上世代相传、行之有效、有异于其他国家和民族、与社会主义核心价值观和现代教育精神相契合的教育举措及相应的思想理念。”杜成宪表示，优秀教育传统的重要特点是传承性和发展性，凝结着历史上人民群众的经验和教育家的智慧，经受时代检验而与时俱进，并被逐步接受为本民族成员的共同教育价值和教育方式。

　　澳大利亚归侨，上海市普陀区文旅发展管理中心研究一部活动负责人江莹为了让孩子学好中文，种下中国根，传承中国魂，2015年她和丈夫回到上海。“在陪伴孩子成长的过程中，我对教育、对文化都产生了很大的兴趣。”她表示，“作为一名侨界青年OPUS在线体育_大奖人人有，我想应该可以更多地发挥自身优势OPUS在线体育_大奖人人有，在普陀文旅事业中做好中华传统文化的讲述者、传播者，为共享同圆中国梦贡献自己侨智侨力。”

　　日本归侨，华东师范大学教务处副处长、软件工程学院副教授彭超分享道：“说到中华优秀教育传统，我首先想到的是‘实事求是’，华东师范大学的校训‘求实创造，为人师表’就是秉承了这一思想，力图以求真务实的态度去践行育人使命、引领育人创新。其次，家国情怀是中华文明的内在基因。大学之道，我们应该培养什么样的人呢？从孔子到朱熹，都主张培育具备完全人格的人。为了培养这样的学生，我们要特别注重王阳明先生所倡导的知行合一。”他表示，传承中华优秀教育传统，通过侨界这个融通中外的重要桥梁，能够更好地传播中华优秀传统文化。

　　“回想起十多年在日本的生活，记得每年的学校文化节上，中国留学生都主动积极设摊，向校内的师生提供中国美食，宣传中国饮食文化。我们与当地日本居民建立了良好的关系，积极参与日本传统文化活动，我们也很自然地向他们讲述中国故事。我擅长翻译，一心想把日本心理学理念与技法带到中国，架起中日学术之间交流的桥梁。”日本归侨，上海市甘泉外国语中学日语高级口译课程讲师、心理咨询师穆旭明表示，作为一名归侨人士，他要在工作岗位上通过自身掌握流利的日语，对中华传统文化知识的储备等优势，架起一座中外教育交流的桥梁，引导青年学子树立正确的民族观、历史观、国家观、文化观。

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